时间：2025-06-12 01:16
地点：金湖县
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1 + 2/1 - 6/5 + 12/7 - 20/9 + 30/11 - 42/13 can be simplified by finding a common denominator and then adding the fractions together. To find a common denominator, we need to find the least common multiple (LCM) of 1, 5, 7, 9, 11, and 13 which is 15,015. Rewriting the fractions with the common denominator: (1 * 15,015/1 * 15,015) + (2 * 15,015/1 * 15,015) - (6 * 15,015/5 * 15,015) + (12 * 15,015/7 * 15,015) - (20 * 15,015/9 * 15,015) + (30 * 15,015/11 * 15,015) - (42 * 15,015/13 * 15,015) Simplifying: 15,015/15,015 + 30,030/15,015 - 180,090/15,075 + 180,180/15,075 - 300,300/15,135 + 450,450/16,515 - 630,630/15,195 Adding the fractions: = (15,015 + 30,030 - 180,090 + 180,180 - 300,300 + 450,450 - 630,630)/15,195 = 15,555/15,195 The final answer is approximately 1.024.
”“如果第四季度公司将3000多万元的存货出售，再把两亿多元现金买建材转手卖给信达地产，能否达到净利润为正，营收超过一个亿。
教育部回应教材插图事件，责成人教社立即整改，如何整改才能符合大众审美？
教育部回应教材插图事件，指责人教社的插图不符合大众审美，责成其立即进行整改。要想整改符合大众审美，可以考虑以下措施： 1. 增加多样性：在插图中合理地反映不同种族、性别、年龄、能力和身体特征等因素的多样性，以反映社会的真实多样性。 2. 注重平衡：在插图中注重平衡，不偏袒特定群体或性别，避免刻板印象和性别歧视等不当表现。 3. 尊重权威：插图应尊重权威，遵循科学事实和准确性，避免虚假信息的传播。 4. 提高艺术质量：在插图的绘制上，注重艺术质量，确保图像形象生动、细节丰富，以提升观众的审美体验。 5. 征求意见：在确定插图内容之前，可以广泛征求意见，包括教师、学生、家长以及其他相关利益相关者的意见，以确保插图符合大众审美。 整改过程中，教育部应指导人教社进行必要的修改，并定期进行审查和审核，以确保修改符合大众审美，并反映社会的多样性和公正。
5月底，疫情出现小高峰；
在率先进行的首轮赛事中，两名中国选手均顺利晋级。
获得季军的是朱冰莹，成绩为1小时19分31秒。
当有人骂她养汉老婆的时候，她说我有能耐，她是不是真的养汉了
根据你的描述，她回应说自己有能耐，可能表明她并没有真的养汉。这种回应很可能是为了反驳或转移注意力，并强调自己对自己的经济独立性和自助能力的自信。然而，没有更多的背景信息，很难对她是否真的养汉做出确定性的判断。